Die Hamburger Schulbehörde zeigt in einem Artikel der hauseigenen Info-Zeitschrift "Hamburg macht Schule" (S. 42 Ausgabe 1 /2010) klar auf, daß der Besuch einer Kita für alle Kindern den Schulerfolg massiv steigert.Dies gilt insbesondere (aber nicht nur) für Kinder aus Migranten/Bildungsfernen Haushalten.

Zitat:

"Verschiedene Untersuchungen zeigen
übereinstimmend, dass ein längerer
Kita-Besuch vor der Einschulung einen
positiven Zusammenhang mit dem späteren
Schulerfolg aufweist. In der KESSStudie
(2003 bis 2009) ergab sich eine
hochsignifikante Korrelation zwischen
der Dauer des Kita-Besuchs mit den Kompetenzen
in Lesen, Rechtschreibung und
Mathematik – und zwar bis zum Ende der
Sekundarstufe. Nach den Ergebnissen
der Viereinhalbjährigen-Vorstellungen
(2009) wirkt sich insbesondere für Kinder
aus Migrantenfamilien ein früherer
und längerer Besuch einer Kita positiv
auf die sprachliche Entwicklung der Kinder
aus. Daher kann mit Sicherheit davon
ausgegangen werden, dass das pädagogische
Angebot in den Kitas für die Verbesserung
der Lernvoraussetzungen der
Kinder vor Eintritt in die Schule günstig
ist und dass ein früher Besuch einer Kita
(ab 2 Jahre) für alle Kinder, insbesondere
jedoch für Kinder aus bildungsfernen
Familien und mit Migrationshintergrund."

Damit bestätigt auch die Schulbehörde Untersuchungen der Bertelsmann-Stiftung. Diese hat bereits in einer volkswirtschaftlichen Gesamtrechnung ermittelt, daß die Mehrkosten für den Ausbau der Kita doppelt und dreifach wieder durch hereingeholt werden. 

Es ist daher völlig unverständlich warum Milliarden in die Primarschulreform gepumpt und gleichzeitig die Eltern mit höheren Beiträgen für die Kitas belastet werden. 

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Darum Schulreform stoppen und Kitas ausbauen.