die Primarschule nicht einzuführen.

die Bildungsexpertin von Freymann, die selbst in Finnland zur Schule ging äußert sich in einem Interview.

Sie sagt: "Ich halte von der Differenzierung im deutschen Schulsystem sehr viel. In einem dicht besiedelten Land wie Deutschland ist das gegliederte Schulsystem angemessen. Es hat beste Voraussetzung zur Förderung der Schüler. Voraussetzung ist, dass die Schulen personell entsprechend ausgestattet sind. Die Durchlässigkeit im deutschen Schulsystem ist besser als es in der Öffentlichkeit anerkannt wird. Es ist nicht wahr, dass das deutsche Schulsystem als System daran hindert, weiterzukommen"

 Auf die Frage, ob man von Finnland lernen könnte: "Ja, in erster Linie für die Grundschulen das System der Speziallehrer für die schwächeren Schüler. Für die Hauptschulen und auch für die Realschulen sollten Sozialarbeiter bereitgestellt werden. Nur dann können sich die Lehrkräfte ihrer eigentlichen Aufgabe widmen, der Klasse als ganzes einen effektiven Unterricht zu geben." Dies dürfte wohl auch für die Stadtteilschule in Hamburg gelten in die die Realschulen und Hauptschulen aufgehen.

 Mehr lesen Sie im Interview mit der Finnland-Expertin Thelma von Freymann mit einem Klick hier

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Bildungsgerechtigkeit entsteht kostengünstig und effektiv in der Kita nicht in der Schule. Darum Stopp der Schulreform und Ausbau der Kita!

Die gemeinsame Oberstufe von zwei Eimsbüttler Gymnasien ist Hamburgs größte gymnasiale Oberstufe und ein "Leuchtturm"  in der schulischen Bildung - auch über die Grenzen von Hamburg beachtet und anerkannt. In einem gemeinsamen Oberstufenhaus lernen und arbeiten die Schüler erfolgreich zusammen.

Jetzt werden die Gymnasien zu "Untermietern" im eigenen Haus, denn das Oberstufenhaus (erst vor kurzem für die Ansprüche junger Erwachsener  saniert) soll nun im wesentlichen von "kleinen" Primarschülern bevölkert werden. Nur wenige Fachräume bleiben den Gymnasiasten. Der Unterricht der Oberstufe wird in großen Teilen in die beiden Haupthäuser zurückverlagert. Die gemeinsame Oberstufe wird damit in ihrer jetzigen Form zerstört.